Pensando ai miei alunni....e a me,
mi piace pensare alla lezione come una proposta non a senso unico, che mette in moto la libertà di aderire e dunque di com-prendere. 
Inserisco questo video suggeritoci dal prof Andreas Formiconi perché mi sembra significativo.(Sir Ken Robinson)

 Ogni lezione è tentativo di proposta  fatta singolarmente ad ogni alunno della classe; apprendere è mettere in moto la libertà per aderire a questa proposta. Insegnare è dunque instaurare un rapporto in cui venga fatta una  proposta accettata in quanto risposta ad un bisogno conoscitivo presente (interesse). Mi accorgo come in ogni lezione sia necessario scoprire e far scoprire una possibilità per sé presente per poter aderire e quindi com-prendere. Quando questo avviene , la lezione ha il sapore dell’avventura perché non si conclude in se stessa ma suscita il desiderio di altro.

Marina Caprini